PENGALAMAN MENYEDIAKAN BAHAN/ TUGASAN

Assalamualaikum warahmatullahiwabarokaatuh…

Rupanya tidak mudah ingin bergelar seorang pendidik. Pendidik yang tugasnya tidak hanya menyampaikan ilmu bahkan membentuk batang tubuh murid menjadi seorang manusia bukanlah tanggungjawab yang boleh dipandang sebelah mata.

Selama hampir empat tahun kami di bumi bertuah ini, uni perdana yang kami cintai. pelbagai pengalaman yang digarap mematangkan kami, hamba yang kerdil di bumi penuh rahmat ini. Namun pelbagai halangan, rintangan, suka duka yang dilalui amat berharga buat kami jadikan bekalan untuk menghadapi dunia penuh pancaroba, dunia realiti apabila kami bakal bergelar menjadi seorang pendidik kelak.

Sejak kami mengambil subjek Teknologi Pendidikan Islam ini bermacam-macam perasaan berbaur di jiwa ini. Maklumlah kami bukanlah ‘expert’ sangat tentang IT ni. Namun semangat yang berkobar- kobar serta inkuiri yang menjulang tinggi telah membakar semangat kami untuk terus mendalami subjek ini. Ditambah pula dengan pengajaran ustazah yang berkesan menjadikan proses P&P sangat menyeronokkan. Maklumlah ustazah banyak penagalaman tambahan pula secara realiti memang terlibat dengan dunia pendidikan terutamanya di sekolah membuatkan kami begitu teruja untuk mendengar curahan ilmu berharga dari ustazah. Sedikit-sebanyak memberi gambaran kepada kami bagaimana dunia sebenar di alam persekolahan nanti ketika bergelar ustazah.

Bercerita tentang pengalaman menyediakan bahan dalam subjek ini memanglah amat menguji keupayaan kami sebagai pendidik. Setelah hampir empat tahun belajar tentang pendidikan, sekarang tibalah masanya kami mencurahkan ilmu yang kami pelajari untuk diterjemahkan dalam bentuk sebenar.

Kami masih ingat hari pertama kuliah kami diberi tugasan, menggelabah kami dibuatnya. Mana tidaknya segalanya terpaksa kami lakukan dalam tempoh yang pantas. Setelah selesai melaksanakan tugasan dalam tempoh waktu yang yang ditetapkan dan setelah di komen oleh ustaz dan ustazah pada masa itu barulah kami nampak kelemahan- kelemahan yang selama ini kami tidak sedari. Mencari bahan pengajaran dan pembelajaran dalam internet dalam masa yang sama membentuk bahan P&P dalam bentuk ‘power point’ yang menarik benar-benar menguji kemampuan kami sebagai pendidik.

Pada masa itu barulah kami dapat hayati apakah sebenarnya yang dimaksudkan dengan ‘segalanya dihujung jari anda’ ungkapan yang biasa kami dengar di televisyen dan di corong- corong radio. Nak tergelak pun ada masa itu. Namun hari demi hari selepas melalui beberapa siri kuliah barulah kami faham apa yang ingin disampaikan oleh ustazah. Terus- terang kami nyatakan disini, kuliah pertama dan kedua kami masih ‘blur’ lagi, tapi yang menariknya setelah kumpulan kami antara kumpulan pertama yang dipuji oleh ustzah kerana berjaya membuat ‘point yang power’ telah menaikkan semangat kami. Terima kasih ustazah kerna memuji kami dengan ikhlas siap bagi markah lagi hehe. Betullah kata ustaz dan ustazah sebelum ini, murid-murid kalau dipuji memang bersemangat bahkan subjek yang tidak diminati boleh jadi subjek yang paling diminati. Insyaallah jika kami dah berjaya menjadi pendidik yang telah ditauliahkan nanti kami akan cuba praktikkan segala ilmu yang dicurahkan oleh ustaz dan ustazah yang mana kadang-kala ilmu itu tidak terdapat dalam mana- mana buku, bahkan ia sebenarnya lahir dari ‘madrasah pengalaman’ yang tidak ternilai harganya.

Selain itu antara lain pengalaman yang tidak kami lupakan semasa diberi tugasan menyiapkan modul pengajaran dan pembelajaran. Memang susah jugalah tetapi dengan berkat kerjasama antara ahli kumpulan kami terutamanya siti dan fizah mereka banyak membantu dalam menyiapkan modul tersebut. Fizah yang memang handal bab-bab power point ni sentiasa membuat kami bangga dengan hasil kerjanya yang memang sentiasa menarik perhatian kami. Siti pula tidak kurang hebatnya dalam membuat RP dia antara ahli kumpulan kami yang pakar dalam menyiapkan rancangan pengajaran ni. Saya pula ditugaskan bab-bab mencari bahan dalam internet dan juga cerita- cerita ‘best’ untuk dijadikan bahan induksi. Masing-masing ada kepakaran tersendiri. Itulah yang dinamakan anugerah Tuhan. Setiap orang ada kelebihan dan kekurangan. Walaunpun tidak dinyatakan secara rasmi tentang pembahgian tugas-tugas antara kami, tetapi masing- masing seolah-olah faham akan kecenderungan masing-masing. Namun itulah lumrah hidup tiada yang sempurna, masing- masing saling melengkapi antara satu sama lain.

Membuat modul pengajaran tidak mudah rupanya. Barulah kami dapat merasai bagaimana beratnya tugas seorang guru atau pendidik. Yang ditugaskan pada kami ini secara berkumpulan, sedangkan guru- guru menyiapkannya secara bersendirian. Akan tetapi inilah latihan awal bagi kami bagi menyiapkan diri untuk berdepan dengan cabaran yang lebih getir lagi dimasa akan datang.

Itulah serba sedikit pengalaman kami dalam menyiapkan tugasan yang telah diamanahkan, pelbagai suka duka kami lalui bersama. Kini kami abadikannya dalam tulisan ini agar dapat dikenang sampai bila- bila, menjadi pengajaran dan pengalaman buat kami semua.

PENGALAMAN MENGAJAR DI SEKOLAH

Tanggal 22 September bersamaan 22 Ramadhan hari Isnin merupakan tarikh keramat buat kami bertiga, menjadi pengalaman berharga serta kenangan yang tidak akan pernah luput dari ingatan kami sampai bila- bila.

Hari tersebut merupakan hari bersejarah buat kami mengajar, di sekolah yang melakar pelbagai kisah suka dan duka kehidupan menimba ilmu pengetahuan.

Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Dato’ Harun merupakan tempat bagi Ustazah Salina bt Busrowi mencurahkan ilmu kepada murid- muridnya. Diatas ‘kekreatifan’ ustazah mengajar kami bagi subjek Teknologi Pendidikan Islam, telah membawa kami ke sekolah ini untuk mempraktikkan seterusnya menguji bahan modul yang telah siap dibina unutk dijadikan bahan pengajaran sebenar di bilik darjah.

Sungguh tidak disangka-sangka akhirnya kami dapat juga menjadi ‘guru sementara’ sebelum latihan mengajar sebenar nanti. Sekurang- kurangnya program turun mengajar di sekolah itu menjadi pra praktikal bagi kami semua. Maklumlah di UM tiada pra praktikal disediakan tidak seperti di UKM. Namun itu tidak menjadi halangan bagi kami. Kekurangan yang ada kami anggap sebagai cabaran dan dorongan untuk melakukan yang terbaik.

Kesihatan yang kurang memuaskan saya dan siti Wahkhidah tidak melunturkan semangat kami untuk meneruskan tugasan ini. Sudahlah waktu itu di bulan Ramadhan ditambah pula kesihatan kurang baik hampir-hampir sahaja melemahkan kami. Namun apabila berdepan dengan pelajar- pelajar yang pelbagai ragam telah menguatkan semangat kami. Maklumlah modul yang dibuat bersama menjadi bahan eksperimen pula di sekolah pada hari tersebut, benar- benar menguji kemampuan kami sebagai bakal guru.

Kami berusaha dengan bersungguh- sungguh sekalipun dirundung suram. Proses pengajaran dan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan sebagaimana yang direncanakan telah menjadikan kami ‘tiba-tiba kreatf’ hehe. Kami selalu mendengar kata- kata pensyarah dalam bilik kuliah katanya lebih kurang begini, “kita sebagai bakal guru kena menjadi guru yang kreatif, cuba bayangkan jika kamu ditempatkan di sekolah yang tidak punya kemudahan yang cukup, bagaimana?....” itulah antara bait- bait nasihat yang masih kami ingat sampai sekarang. Apabila kami berdepan dengan situasi tersebut, barulah kami dapat menghayati apa maksud sebenar kata- kata itu.

Benarlah ungkapan yang berbunyi, berkata tidak semudah menghadapinya. Namun kami tetap ‘cool’ berdepan dengan keadaan cemas itu. Maklumlah ‘cikgu baru’ lah katakan, kami tetap ‘control ayu’, walaupun hampir sahaja menggelabah, kami ‘cepat mesra suasana’ dengan kata lainnya bijak mengawal keadaan. Segalanyanya berjalan secara manual tanpa menggunakan sebarang kemudahan canggih yang sediada.

Akan tetapi inilah cara yang digunakan guru- guru terdahulu, tetapi mereka masih mampu melahirkan manusia yang berguna. Jika dibandingkan kita dizaman sekarang jauh lebih bertuah. Pelbagai kemudahan di sediakan bagi memudahkan proses P&P. Tetapi ada juga dikalangan guru- guru tidak memanfaatkan sepenuhnya kemudahan tersebut. Alangkah ruginya. Namun IT bukanlah segala-galanya. Ia tidak lebih hanya sebagai alat bagi memudahkan suatu pekerjaan. Apa yang lebih penting dan seharusnya ada pada seorang pendidik adalah sekeping jiwa yang benar- benar ikhlas menyampaikan ilmu kepada anak muridnya. Andai sifat ikhlas sudah tiada maka lihatlah generasi yang akan lahir nanti bagaiamankah bentuknya? Sama-sama kita fikirkan.

Kelas sederhana yang diberi untuk kami menjalankan operasi mengajar pada hari tersebut sangat menyeronokkan. Pelbagai gelagat dan reaksi murid- murid yang kami saksikan. Ada yang terlebih aktif, tidak kurang juga yang kurang mengambil perhatian dan juga yang suka menarik perhatian guru.

Namun ustazah tetap mahukan kami menggunakan modul yang telah disiapkan. Maka terpaksalah kami mengajar dua kelas pada petang itu. Huh penat juga rasanya. Tapi puas hati. Namun kelas kedua yang diberi oleh ustazah untuk mengajar lebih lemah dari kelas yang pertama tadi. Kami mengajar, mereka buat selamba je. Tapi itulah dugaan yang harus kami tempuhi. Kami cuba bayangkan kalau sudah menjadi guru sebenar nanti lagi berat tanggungjawabnya. Ini baru jadi ‘guru olok-olok’ dah tak larat. Kami dapat bayangkan betapa besarnya pengorbanan guru-guru kita yang telah mendidik kita dari dahulu sampai sekarang. Alangkah besarnya pahala dan pengorbanan yang diberikan. Tidak terbalas dengan harta dan wang ringgit.

Akhirnya peoses mengajar pada petang itu selesai sekitar jam 5.00 petang. Walaupun penat, namun pengalaman mengajar itu tetap terpahat dalam memori kami buat selamanya. Kami dapat mengenalpasti beberapa kelemahan yang dilakukan sepanjang proses P&P serta akan memperbaiki dan meningkatkan lagi kemampuan mengajar hasil dari rakaman video yang kami lakukan.

Sekian, wassalam.